Opettajat koulumaailman tutkijoina

Suomalainen opettajankoulutus siirrettiin yliopistoihin 1970-luvun uudistusten aikana tavoitteena tehdä jokaisesta suomalaisesta opettajasta oman työelämänsä tutkija, jolla on ymmärrys kasvatuksen ja koulutuksen tieteellisestä puolesta. Tutkija, joka on kuin itse itsensä päivittävä ohjelmisto: kykenevä seuraamaan tutkimustietoa ja uudistamaan omaa osaamistaan uuden tiedon valossa. Kasvatuksen ja koulutuksen osalta tehdäänkin sekä Suomessa että maailmalla erittäin laadukasta ja monipuolista tutkimusta. … Jatka lukemista Opettajat koulumaailman tutkijoina →

Opettajuus kriisissä?

Koulumaailmasta puhutaan tällä hetkellä hyvin synkkään sävyyn. Iltapäivälehdet ovat riepotelleet opettajien kokemuksia sivuillaan, ravistelleet esiin ongelman toisensa perään: kouluissa ei ole työrauhaa, lapset voivat pahoin, aikuiset voivat pahoin, ei ole resursseja, ei keinoja, ryhmäkoot ovat liian suuria, henkilökuntaa ei ole ja jos sitä on, se hukkuu paperitöihin. Kukaan ei enää näe lasta. Lapset riehuvat päättömästi. … Jatka lukemista Opettajuus kriisissä? →